Publié le 11 décembre 2020
Les élèves de lycées professionnels et les étudiants de BTS ont la possibilité d’obtenir des bourses de mobilité pour effectuer des périodes de stage en entreprise en Europe.
Publié le 11 décembre 2020
Les élèves de lycées professionnels et les étudiants de BTS ont la possibilité d’obtenir des bourses de mobilité pour effectuer des périodes de stage en entreprise en Europe.
Publié le 30 décembre 2020
Délégation Académique à la Formation des Personnels de l’Éducation Nationale
Publié le 14 janvier 2021
Vous souhaitez découvrir le monde du travail en Allemagne et élargir vos compétences professionnelles tout en approfondissant vos connaissances interculturelles et linguistiques ? L’Office Franco-Allemand pour la Jeunesse (OFAJ) propose de soutenir financièrement votre expérience professionnelle en Allemagne, que vous soyez lycéenne et lycéen en section générale, professionnelle ou technologique.
Publié le 16 juin 2021
La Saison Africa2020 se déroule sur l'ensemble du territoire métropolitain et ultramarin à travers une centaine de projets artistiques, scientifiques, culturels, pédagogiques, co-construits avec la société civile africaine.
Publié le 09 décembre 2020
L'enfant intellectuellement précoce (ou à haut potentiel intellectuel - H.P.I ) se caractérise principalement par un écart entre, d'une part, son rythme de développement intellectuel, supérieur à celui de son âge de naissance et, d'autre part, les expressions de son développement affectif, psychomoteur et relationnel correspondant à celles de son âge réel ou parfois en retard par rapport à celui-ci.
Publié le 14 janvier 2021
Travailler à l’étranger, pourquoi pas vous ?
Vous recherchez une expérience professionnelle valorisante à l’international. Vous souhaitez partager votre culture et votre langue tout en approfondissant votre connaissance d’une autre culture.
Engagez-vous dans un volontariat européen ou devenez assistant.e de français à l'étranger.
Publié le 11 décembre 2020
Les sorties, échanges scolaires et mobilités individuelles dans le second degré participent à la mission éducative des établissements et s'inscrivent dans les axes du projet d'établissement. Les nombreux bénéfices retirés par les élèves de ces expériences pédagogiques doivent inciter les établissements à organiser ces déplacements.
Publié le 01 janvier 2021
Tout savoir sur les personnels d'encadrement: personnels de direction et personnels d'inspection.
Publié le 01 janvier 2021
FAQ sur le chômage des agents non fonctionnaires de l'état
Publié le 01 janvier 2021
L'évolution de l'organisation territoriale des ministères chargés de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'innovation vise à améliorer la gouvernance territoriale des politiques publiques dont ils ont la charge, pour assurer un meilleur service aux usagers.
Publié le 30 décembre 2020
Vous trouverez sur cette page, l'ensemble des informations relatives aux concours de la fonction publique internes et externes pour les personnels ITRF (Ingénieurs et personnels techniques de recherche et de formation ).
Publié le 17 décembre 2020
Les offres de formation de la DAAC s'inscrivent dans le plan académique de formation de l'académie de Bordeaux. Elles sont élaborées en concertation avec la DAFPEN (Délégation académique à la formation des personnels de l'éducation nationale )
Publié le 07 janvier 2021
L'enseignement du second degré regroupe l'enseignement dispensé dans les collèges, les lycées d'enseignement général et technologique, les lycées professionnels du ministère de l'Education nationale ou d'autres ministères (principalement le ministère de l'Agriculture).
Publié le 18 février 2021
Les pôles inclusifs d’accompagnement localisés (Pial) sont une nouvelle forme d’organisation. Ils favorisent la coordination des ressources au plus près des élèves en situation de handicap (les aides humaines, pédagogiques, éducatives, et, à terme, thérapeutiques) pour une meilleure prise en compte de leurs besoins.
Publié le 18 février 2021
Des ressources pédagogiques en ligne sont à disposition des enseignants et des familles
Publié le 18 février 2021
L'enseignant référent a pour mission principale de veiller et de contribuer à la mise en oeuvre des décisions de la CDAPH concernant le projet personnalisé de scolarisation des élèves handicapés de son secteur. Dans ce but, il assure la coordination des équipes de suivi de scolarisation.
Publié le 07 janvier 2021
Guide pratique à destination de l'EVS-AESH(Emploi de Vie Scolaire - aide à la scolarisation des éléves handicapés), des établissements scolaires et des familles.
Publié le 18 février 2021
Tous les dispositifs collectifs de scolarisation s'appellent unités localisées pour l'inclusion scolaire (ULIS): ULIS-école, ULIS-collège, ULIS-lycée. Elles permettent la scolarisation dans le premier et le second degrés d'un petit groupe d'élèves présentant des troubles compatibles.