Publié le 19 avril 2021
Retrouvez les lettres d'informations de la CARDIE ! Celle du mois de Mars met en avant une innovation pour lutter contre le décrochage scolaire au micro-lycée de Talence ou encore un zoom sur Campus connecté...
Publié le 19 avril 2021
Retrouvez les lettres d'informations de la CARDIE ! Celle du mois de Mars met en avant une innovation pour lutter contre le décrochage scolaire au micro-lycée de Talence ou encore un zoom sur Campus connecté...
Publié le 12 avril 2021
Retrouvez des articles et vidéos de présentation de quelques projets innovants, ainsi que les points de vue des différents acteurs (porteurs de projet, personnels de direction, chercheurs...).
Publié le 12 avril 2021
Les Journées Académiques de l'Innovation et autres séminaires ont vocation à valoriser et essaimer les pratiques pédagogiques ou éducatives innovantes.
Retrouvez les conférences, ateliers et projets présentés.
Publié le 12 avril 2021
Présentation du projet « Agir pour construire son projet d’avenir : théâtre, éloquence et sciences cognitives » au lycée de la mer de Gujan-Mestras (33).
Projet retenu aux Journées Nationales de l'Innovation !
Publié le 10 avril 2021
Qu'est-ce qu'innover ? Qu'est-ce qu'une expérimentation ?
La vie d'un projet d'expérimentation.
L'appel à projet académique CARDIE-INSPE.
Publié le 15 mars 2021
Qu'est-ce que l'accompagnement des expérimentations par le CARDIE ?
Qui sont les accompagnateurs CARDIE ?
Publié le 31 décembre 2020
La mission du Conseil Académique en Recherche-Développement, Innovation et Expérimentation (CARDIE) porte sur trois axes principaux :
- repérer, accompagner, valoriser les équipes et les lieux de pratiques originales au service de la réussite des élèves;
- animer le réseau académique de l'innovation en éducation avec tous les partenaires concernés, notamment la recherche ;
- faire le lien entre l'administration centrale et les équipes en établissement.
Elle a vocation à permettre les croisements de regards au cœur d’une logique de réseau et de mise en réseau de services et d’acteurs (DAFPEN, DSDEN, DAAC, DANE, DAEMI, CLEMI, CSAIO, CANOPE, ESPE, corps d’inspection 1er et 2nd degré, chefs d’établissements, enseignants, chercheurs, ...