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Les élèves de la 4e Média de Aurélia Makdessi au collège Jeanne-d’Albret de Pau questionnent toute l’année leur rapport à l’information. Ils ont participé à une émission de France info dédiée aux fake news.

Le guide pratique "Gérer une situation de crise liée à une publication sur un réseau social" est à destination des chefs d'établissement, enseignants, personnels vie scolaire, élèves, familles, etc.

La 33e Semaine de la presse et des médias dans l'École® aura lieu du 21 au 25 mars 2022

Six expositions "papier" et six expositions en ligne sont actuellement disponibles pour les établissements scolaires

Le développement de projets EMI en cycles 2 et 3 (inscription dans le socle et les programmes) et la mise en oeuvre du parcours citoyen doivent apprendre aux élèves à lire et à décrypter l’information et l’image, à aiguiser leur esprit critique, compétences essentielles pour exercer une citoyenneté éclairée et responsable en démocratie.

Chaque enseignant aquitain peut, via la plateforme académique Blogpéda, créer un ou des blogs pédagogiques simplement et en toute sécurité. Plus de mille blogs coexistent actuellement sur la plateforme et quotidiennement, de nouveaux voient le jour.

Eduquer à la presse écrite, c'est d'abord comprendre les conditions dans lesquelles les journalistes produisent de l'information, c'est aussi maîtriser les codes de l'écriture journalistique et de lecture des images pour s'exprimer et publier à son tour.

Dans le cadre du plan de formation académique, une vingtaine d'enseignants se forment avec France 3 N-A, le CLEMI et Canopé pour produire de l'information avec leurs élèves sur la chaîne YouTube de France 3 N-A

La Fondation Tara Expéditions et le CLEMI lancent la saison 5 (2022-2023) de "Océan et Climat, Graines de reporters scientifiques".

Nous intervenons de la grande section de maternelle à l'université auprès des étudiants de Master 2 (collaboration avec l'université Bordeaux Montaigne et Radio Campus sur la certification Création sonore et radiophonique).

L’entrée de l’école dans l’ère du numérique inclut la maîtrise de la question des droits liés aux usages d’internet.

"La grande chance de la photographie réside dans sa capacité à éveiller un sentiment d'humanité"
James Nachtwey, War photographer

Le projet académique Aborder éducation au développement durable par le dessin de presse est porté par le comité de pilotage académique EDD et le CLEMI depuis 2017.

Depuis la rentrée 2008, un réseau de référents en éducation aux médias a été constitué dans l’académie. 
Dans une perspective de maillage du territoire en matière d'éducation aux médias, sont recensés chaque année deux professeurs référents par établissement du secondaire public.

Initiées dans l’académie de Bordeaux en septembre 2008 à titre expérimental, certaines de ces classes sont depuis intégrées aux dispositifs innovants soutenus par la CARDIE.
Elles bénéficient d'un accompagnement du CLEMI (voire de la CARDIE) en terme de conseil, de formation et du versement de moyens spécifiques selon l'importance du projet mené (HSE, IMP, crédits de fonctionnement).

Opération académique ou nationale, le concours est un dispositif qui vous permet d'expérimenter sur une courte période la pédagogie en mode projet !

Plan de formation 22-23

Le CLEMI développe une stratégie d'accompagnement des personnels, structurée depuis 2010 dans l'académie de Bordeaux. Il propose un large éventail de formations, de ressources, de suivi de projets. La circulaire du 24 janvier 2022 ajoute à l'existant "une nouvelle dynamique pour l'EMI" !

Le Centre pour l'éducation aux Médias et à l'information est «chargé de l'éducation aux médias dans l'ensemble du système éducatif» (décret du 28/03/2007).