Rechercher

Cet article est le résultat d’une journée de travail en immersion dans la classe. Les élèves témoignent de leur expérience : quoi de mieux que leurs mots pour comprendre en quoi ce projet est unique.
Nous avons choisi de retranscrire fidèlement les textes des élèves.

Le 5 avril 2023, s’est tenue la Journée académique de l’Innovation (JAI) au lycée Brémontier.
Le principe : faire se rencontrer les porteurs de projets avec les enseignants qui ont envie de se lancer.

Retrouvez pour chaque établissement l'interview des porteurs de projets.

Le 5 avril 2023, s’est tenue la Journée académique de l’Innovation (JAI) au lycée Brémontier.

Le principe : faire rencontrer les porteurs de projets et les enseignants, CPE, chefs d’établissement, chercheurs…. qui ont envie de se lancer.

Pourquoi apprend-on? Comment apprend-on le mieux? Dans quels lieux ? Dans quels contextes? Voilà les objectifs du projet innovant Travail coopératif et espaces d'apprentissage du collège Noès à Pessac que la CARDIE a le plaisir de suivre depuis trois années.

Retrouvez toutes les informations sur l'appel à projet CARDIE-INSPE pour l'année 2023-2024.

Certains élèves de l'établissement rencontrent des difficultés suite à un refus scolaire anxieux ou à un état émotionnel compliqué ; d'autres sont introvertis. Ce collège innovant se lance dans l'expérience : Utiliser un chien comme présence rassurante, socialisante et affective.

L’ouvrage « Argote en chantier, éprouver les espaces pour repenser le collège » est le fruit d’une recherche-action menée 2018 à 2022. Une équipe du collège Daniel Argote d'Orthez a travaillé avec deux enseignants chercheurs de l’UMR Education Formation Travail Savoir de l’université Jean Jaurès.

Recension

Les compétences psychosociales : état des connaissances scientifiques et théoriques. Saint-Maurice : Santé publique France, 2022. 135 p. Disponible à partir de l’URL : https://www.santepubliquefrance.fr

La lettre d’information CARDIE de Janvier 2023 était consacrée à la thématique des CPS. Les compétences psychosociales prennent de plus en plus de place dans le monde de l'Éducation ainsi que dans le secteur de la santé et de l’animation. Mais que sont les CPS?

Les sacs à maths ou comment faire des maths en jouant ?

Comment la maîtrise de l'éloquence permet de poser la question d'un monde plus juste, émancipé du bruit et de la fureur de l'univers moderne dont est parfois l'adolescent 2.0 ? Les professeurs et les élèves de l'option HLP (Humanités Littérature et Philosophie) du lycée Gujan-Mestras racontent ...

Créer des ponts entre la recherche et la classe, c'est le but du prix Chercheurs en Actes pour donner de la visibilité à des projets d'expérimentation suivis par un chercheur. Vous avez jusqu'au 30 avril pour déposer votre candidature.

Programme de la JAI qui aura lieu le 5 avril 2023 au lycée Brémontier à Bordeaux

Avoir l’envie d’innover est une chose facile mais la mise en œuvre se révèle quelquefois beaucoup plus complexe. Il est difficile de fédérer une équipe autour de projets innovants et il manque souvent un cadre propice aux échanges. Focus sur le Learning Lab du lycée Max Linder.

2 formateurs, 3 questions sur les CPS.

Développement socio-cognitif et émotionnel de l'élève au service de sa réussite dans et hors l'école.

Présentation de 3 projets autour des Compétences Psychosociales.

Ce mardi 12 Avril 2022, s’est tenu à l’INSPE de Chamalières, près de Clermont-Ferrand, un séminaire réunissant le chercheur en neurosciences, directeur de l’INSERM de Lyon, Jean-Philippe LACHAUX, son équipe de collaborateurs formateurs de Lyon, et l’équipe de formateurs de Bordeaux.