Rencontre inspirante « Filles et maths » au lycée de Navarre de Saint-Jean-Pied-de-Port

Vendredi 10 octobre 2025, le lycée de Navarre a eu l’honneur d’accueillir deux personnalités scientifiques remarquables : Laure Saint Raymond, mathématicienne de renom et professeure à l’École normale supérieure de Lyon, et Didier Roux, physico-chimiste, ancien directeur de la recherche chez Saint-Gobain et président de la Fondation La Main à la pâte.
Devant les élèves de première et de terminale générale ayant choisi l’enseignement de spécialité mathématiques, ou l’option mathématiques complémentaires, ils ont présenté leurs parcours, partagé leurs expériences et échangé avec les élèves sur les formations et les métiers des sciences et de l’ingénierie.

Cette intervention s’inscrit dans le cadre du plan « Filles et maths » et vient renforcer les actions du lycée de Navarre visant à accompagner les choix d’orientation et à promouvoir la diversité des parcours. Elle a ainsi permis aux élèves de découvrir des modèles d’identification et des parcours scientifiques diversifiés. Les deux intervenants ont offert un témoignage vivant sur la réalité du métier de chercheur. Laure Saint Raymond a retracé un parcours d’excellence, des classes préparatoires aux grandes écoles à son poste de professeure à l’École normale supérieure de Lyon, après une thèse décisive et plusieurs années de recherche au CNRS et à l’étranger. Elle a présenté les mathématiques comme un métier de créativité et de liberté, fondé sur la curiosité, le choix des sujets de recherche, la collaboration internationale et le goût du partage. Didier Roux a quant à lui évoqué une carrière à la croisée de la recherche publique et de la recherche industrielle en entreprise, insistant sur la dimension concrète, collective et profondément humaine de la science. Tous deux ont souligné l’importance de la veille scientifique, de la confrontation des idées et de la valorisation de l’erreur, au centre des apprentissages et essentielle à tout progrès, rappelant qu’un tel métier, exigeant mais passionnant, reste compatible avec une vie personnelle équilibrée.

Cette rencontre s’inscrit pleinement dans la volonté académique de garantir à chaque élève, fille ou garçon, les mêmes opportunités de poursuite d’études et de réussite, et de soutenir le développement du sentiment d’efficacité personnelle, particulièrement chez les filles.