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Lancé en 2021, à l’initiative du Haut Conseil à l’Education artistique et des culturelle (HCEAC), ce label reconnaît l’engagement d’un territoire en faveur de la généralisation de l’éducation artistique et culturelle (EAC).

Faire émerger dans le cadre de concertations locales des initiatives nouvelles de nature à améliorer la réussite, le bien-être des élèves et à réduire les inégalités, tel est l’objectif de la démarche pour « faire notre école ensemble ».

Retrouvez l'agenda public d’Anne Bisagni-Faure, rectrice de la région académique Nouvelle-Aquitaine, rectrice de l’académie de Bordeaux, chancelière des universités, du lundi 3 au vendredi 7 octobre 2022.

- "La qualité de l'air, j'en fais mon affaire !" avec La Ligue Contre le Cancer.

- Retour sur le concours "Aliment'Action 2021-2022" avec La Ligue Contre la Cancer.

Le Service Régional Académique au Numérique Éducatif (SRANE) accompagne les établissements scolaires dans le développement et l’intégration du numérique dans les pratiques.

Le LAAC est un collectif qui se développe professionnellement par l’analyse de situations de classe, la production de pistes éducatives, pédagogiques et/ou didactiques, et l’évaluation de leurs effets. Cette offre « démarche laboratoire » est déclinée à travers deux dispositifs.

La relation école-entreprise est une des clés de l’orientation afin de préparer les jeunes à leur vie future.

La Maison pour la science en Aquitaine propose des actions de développement professionnel aux enseignants du primaire au lycée de toute l’académie de Bordeaux. Ces actions sont le fruit d’une collaboration étroite entre le milieu de la recherche universitaire ou industrielle et le milieu éducatif

La mission fondamentale de l’école est de rendre les apprentissages accessibles à tous les élèves. Certains d’entre eux nécessitent pour autant des adaptations spécifiques, notamment les élèves porteurs de handicaps, les élèves allophones ou encore les élèves issus de familles itinérantes.

L’éducation artistique et culturelle doit constituer, plus encore qu’aujourd’hui, un volet à part entière des projets académiques et des projets d’école et d’établissement.

Les certifications proposées visent à valider par un examen un ensemble de compétences élargissant le champ d’intervention professionnelle de l’agent.