De l'Observatoire au Groupe d'action : une évolution forte
L'académie de Bordeaux disposait jusqu'ici d'un Observatoire des LGBTphobies. Depuis la rentrée 2025-2026, ce dispositif a évolué vers un Groupe d'action académique et de lutte contre les LGBTphobies (GRAAL), créé par le recteur Jean-Marc Huart. Ce changement traduit une posture plus active et plus visible : le GRAAL ne se contente plus d'observer, il coordonne, accompagne, forme et impulse des actions concrètes dans les établissements.
- Pilote : Loïc-Yoan Lapeyronnie, principal du collège Jean Cocteau (Lège-Cap Ferret) - Missionné par lettre du recteur Jean-Marc Huart (05/03/2026)
- Rattachement : Service de Défense et de Sécurité Académique (SDSA)
Qu'est-ce que le GRAAL ?
La lutte contre les discriminations et les violences fondées sur l'orientation sexuelle ou l'identité de genre constitue un enjeu majeur pour l'École de la République. Les LGBTphobies s'inscrivent dans les mécanismes de discrimination liés aux normes sociales de genre (sexisme, rejet des personnes ne correspondant pas aux attentes associées au féminin ou au masculin) et ont des conséquences graves sur le bien-être et la réussite des élèves.
Le GRAAL a vocation à soutenir les établissements et les services dans la prévention, l'identification et le traitement des situations de LGBTphobie, en lien étroit avec les politiques académiques d'égalité filles-garçons (CAP Égalité), de prévention des violences (STOP DISCRI, Valeurs de la République) et d'éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité (EVARS).
Les 4 missions du GRAAL
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MESURER |
Recenser et analyser les actes LGBTphobes signalés dans les établissements. Améliorer les outils d'observation et identifier les besoins du terrain. |
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ACCOMPAGNER |
Soutenir les personnels et les établissements : chefs d'établissement, inspecteurs, référents terrain. Proposer des ressources pédagogiques et éducatives mobilisables. |
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COORDONNER |
Assurer la cohérence de l'action académique avec les services, les collectivités et les partenaires associatifs. Développer des partenariats sécurisés. |
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REPRÉSENTER |
Contribuer à la visibilité de la politique académique. Valoriser les actions conduites dans les établissements scolaires. |
Gouvernance et fonctionnement
- Une réunion plénière académique par an (novembre/décembre) — bilan année N-1 et projection année N
- Une réunion plénière par département par an (mai/juin) – bilan année N
- Coordination opérationnelle avec CAP Égalité (Comité Académique Pour l'Égalité) et ses rhizomes territoriaux
- Représentation élèves : co-pilotage avec un élève élu du Conseil Académique de la Vie Lycéenne (CAVL) – installation en plénière académique
- Collaboration avec les services du rectorat et les relais en DSDEN
Contact GRAAL
Loïc-Yoan Lapeyronnie : [email protected]
Agir dans les établissements : qui fait quoi ?
Référent(e) Égalité filles-garçons (EFG)
- Chef(fe) d'orchestre de la politique égalité au sein de l'établissement
- Conseil et relais d'expertise auprès des équipes pédagogiques et éducatives
- Pilotage stratégique en lien avec la direction et le CESCE
Conseillers principaux d'Éducation (CPE)
- Mobilisation des instances élèves : délégués, CVC (Conseil de vie collégienne), CVL (Conseil de vie lycéenne)
- Soutien aux initiatives : campagnes d'affichage, podcasts, recueil de témoignages
- Régulation et sanction des comportements discriminatoires dans les espaces communs
Personnels sociaux et de santé
- Accueil de la parole des jeunes en entretiens individuels
- Contribution aux séances obligatoires EVARS (éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité)
- Accompagnement des équipes dans les campagnes de prévention des violences de genre
Personnels enseignants et professeurs documentalistes
- EMC : Discriminations, harcèlement, culture du respect et de l'égalité
- EMI : Fonds documentaire CDI, déconstruction des stéréotypes dans les médias
- EVARS : Co-animation des séances obligatoires, diversité des parcours de vie
- EAC : Rencontre avec un objet culturel (livre, théâtre, rap…) + pratique artistique + restitution
- Démarche de labellisation Égalité filles-garçons (Label EFG) recommandée
La Journée mondiale contre l'homophobie, la transphobie et la biphobie (17 mai)
Chaque année, le 17 mai (ou le premier lundi suivant), l'académie de Bordeaux mobilise l'ensemble de ses établissements autour d'une action collective et visible. En 2026, cette journée s'est tenue le lundi 18 mai avec pour support pédagogique principal des extraits du roman d'Édouard Louis, En finir avec Eddy Bellegueule (Seuil, 2014).
Actions proposées dans les établissements
- Affichage de messages d'inclusion dans les espaces communs (hall, CDI, cantine) : « Ici, on peut être soi »
- Distribution de badges symbolisant l'engagement pour un climat scolaire bienveillant
- Temps dédié en classe ou en vie scolaire : échange encadré (10-15 min), lecture expressive, production collective (affiches, slogans)
- Séances pédagogiques collège et lycée s'appuyant sur un dossier pédagogique académique (disponible sur demande à [email protected])
Valoriser et partager les bonnes pratiques
L'académie de Bordeaux souhaite mettre en lumière les initiatives concrètes conduites dans les établissements. Le GRAAL constitue un relais de valorisation et de diffusion des actions impactantes portées par les équipes pédagogiques, les élèves et les partenaires.
Ce qui peut être valorisé
- Productions pédagogiques : affiches, vidéos, podcasts, recueil de témoignages (anonymisés), campagnes de sensibilisation élaborées en classe ou en vie scolaire
- Actions structurantes : engagement dans la démarche de labellisation Égalité filles-garçons, mise en place d'un comité de vigilance au CVL/CVC, formations d'équipes, partenariats locaux
- Initiatives des élèves : projets pilotés par des délégués ou des instances lycéennes/collégiennes, événements inclusifs, actions de soutien à des camarades en difficulté
- Retours d'expérience : témoignages d'établissements sur les obstacles rencontrés et les solutions déployées
️Transmettre une action à valoriser
Vous pilotez une action d'envergure dans votre établissement ? Vous aimeriez la faire connaître à l'académie ? Contactez le GRAAL : [email protected]
Envoyez un descriptif court (250 à 500 mots), les ressources produites (photos, vidéo, affiche, fiche pédagogique) et le nom du porteur de projet
Ressources et aide
Dans l'établissementSolliciter :
pour créer un espace de parole sécurisé. |
Au niveau académique
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Lignes d'écoute nationales
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Ressources nationales |
Numéros d'urgence
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Associations partenaires agréées
Ces associations sont agréées par l'Éducation nationale et peuvent intervenir dans les établissements de l'académie.
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Dépt. |
Association |
Contact |
Mission |
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NATIONAL |
Contact |
05 57 35 71 77 |
Accompagnement des familles et des jeunes LGBT+ dans leur parcours d'acceptation |
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NATIONAL |
SOS Homophobie |
Soutien aux victimes, prévention en milieu scolaire, plaidoyer politique |
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NATIONAL |
Le Refuge |
le-refuge.org |
Hébergement d'urgence et accompagnement des jeunes LGBT+ en rupture familiale |
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33 |
Le Girofard (Bordeaux) |
09 54 19 65 04 le-girofard.org |
Permanences psychologiques et juridiques, accueil social, mise à disposition de moyens d'action pour les associations LGBT (agréé 2023-2028) |
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64 |
Les Bascos (Bayonne) |
05 59 20 04 01 lesbascos.org |
Actions sportives, culturelles, militantes et de prévention en Sud-Aquitaine. Organise la Marche des fiertés de Biarritz (agréé 2021-2026) |
Agenda 2025-2026 (principaux temps forts)
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Mars 2026 |
Signature de la lettre de mission par le recteur Jean-Marc Huart — création officielle du GRAAL |
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Mai 2026 |
Journée mondiale contre l'homophobie, la transphobie et la biphobie — lundi 18 mai. Mobilisation de tous les établissements autour d'une action commune (dossier pédagogique GRAAL) |
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Novembre 2026 (Plénière) |
Bilan de l'année, présentation des nouveaux membres (CAVL), perspectives 2026-2027 |
Contact
GRAAL — Groupe académique d'action et de lutte contre les LGBTphobies
Pilote : Loïc-Yoan Lapeyronnie · Académie de Bordeaux – SDSA
Mise à jour : juin 2026

