Culture scientifique - Personnels du 2nd degré

Nombre d'abonnés : 49

Comment juger de la fiabilité d'une source ? Comment apprendre à débattre et argumenter ? -A l'heure des réseaux sociaux, de l'info à profusion et des fake news, il est crucial d'outiller les plus jeunes afin qu'ils puissent acquérir les compétences nécessaires au développement de leur esprit critique. -Cette action a pour objectif de montrer comment s'appuyer sur la science, outil puissant et transférable plus largement à d'autres disciplines, pour faire face à la désinformation et transmettre des attitudes permettant de former de futurs citoyens éclairés.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 13

Comment produit-on de l'électricité depuis 1820 ? Comment est-elle devenue incontournable dans de nombreux usages de notre quotidien : des premiers moteurs aux voitures électriques d'aujourd'hui ?-Au travers d'ateliers et d'éclairages scientifiques, nous aborderons la façon dont l'électricité est produite, stockée ou transportée.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 9

Les produits cosmétiques et de soins du corps font partie de notre quotidien. Au cours de cette action, les participants découvriront par l'investigation les principes de la formulation d'un cosmétique qui permettent d'aboutir à la fabrication de produits comme une crème, un gel douche, un savon. -Comprendre les propriétés d'usages, savoir identifier les ingrédients importants dans une formule seront les thèmes abordés au cours de cette formation.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 14

Bactéries, virus... du fait de leur pouvoir pathogène, on associe souvent les microorganismes à un danger pour l'Homme, les autres animaux ou les végétaux. Pourtant, la compréhension de leur fonctionnement a permis d'en tirer bénéfice dans des domaines variés (santé, alimentation, environnement). Plus étonnant, notre organisme en héberge une extraordinaire diversité, indispensable à notre survie. Il s'agit ici de faire le point sur les deux visages de ce monde invisible qui interroge l'Homme. On abordera notamment l'importance du microbiote.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 15

Notre alimentation a une influence indiscutable dans nos vies et en particulier sur notre santé. Son évolution s'est accélérée au cours des dernières décennies et amorce une nouvelle direction vers "une alimentation durable"-Cette action propose de faire le point sur les besoins nutritionnels du corps humain, avec un focus sur le rôle du sucre notamment sur les fonctions cérébrales. Mais aussi l'importance des sens dans la prise alimentaire. Ces données seront illustrées par les résultats des recherches actuellement menées au laboratoire NutriNeuro.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 15

Des sites géologiques remarquables ont été répertoriés dans la lithothèque académique qui en propose une exploitation pédagogique. Au cours de cette action, les participants auront l'occasion d'étudier un de ces sites, accompagnés d'un scientifique. En s'appuyant sur cette expérience de terrain et sur la lithothèque, ils pourront construire une sortie sur le terrain avec leurs élèves en accord avec les nouveaux programmes.-Cette session s'appuiera sur une étude de terrain dans les Landes au courant d'Huchet, suivie d'une exploitation scientifique et pédagogique à Mont-de-Marsan.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 9

Enjeux majeurs des années à venir, les réseaux et les objets connectés sont au centre des préoccupations industrielles, avec leurs avantages et leurs inconvénients, afin de proposer des nouveaux services.-Cette action propose aux participants de découvrir comment connecter des objets dans un réseau local en classe. Ils pourront collaborer pour créer un système fonctionnant en mode essaim, et ajouter de nouvelles fonctionnalités à des objets et systèmes techniques OST grâce à l'IA. -Deux visites seront également proposées : une entreprise d'électronique et un laboratoire scientifique.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 5

Les technologies numériques changent nos sociétés, les procédés de prototypage rapide changent nos méthodes de conception. L'action permettra aux enseignants de vivre un projet de création d'une lampe pilotable depuis sa conception jusqu'à sa réalisation.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 11

La Maison pour la science en Aquitaine propose une session Graine de science : deux jours pour vous immerger au coeur des sciences avec des activités pratiques, des apports scientifiques et des échanges avec des scientifiques. Le thème de cette session portera sur la biodiversité, aujourd'hui mise à mal par les activités humaines. Ce sera l'occasion de découvrir comment l'étudier via des dispositifs de sciences participatives, mais aussi de contribuer à son amélioration via des projets éducatifs.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 8

Cette action propose de faire découvrir la diversité des écosystèmes littoraux aquitains : sableux, rocheux, vaseux... A partir d'une étude sur le terrain, les participants mettent en relation les conditions de milieu et la biodiversité des êtres vivants. Ils abordent également comment organiser une sortie sur le terrain avec leurs élèves. cette action est co-organisée avec la MPLS de La Rochelle et se déroule en Charente-Maritime.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 6

La Maison pour la science en Aquitaine propose une formation «Graine de science» : des d'ateliers et conférences permettant aux enseignants du premier degré de rencontrer et de travailler avec des scientifiques. Les paysages dans lesquels nous vivons n'ont pas toujours été ceux que nous connaissons aujourd'hui. Comment le sait-on ? Comment reconstitue-t-on les paysages du passé? Que nous apprennent les carottes de sédiments ou l'étude des pollens contenus dans les sédiments, sur le climat ou la biodiversité d'une époque ? -En s'appuyant sur le site autour du château de Commarques, véritable objet d'étude par les scientifiques, nous allons voir comment reconstituer les paysages qui se sont succédé sur ce site. -

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 5

La Maison pour la science en Aquitaine propose une formation «Graine de science» : des d'ateliers et conférences permettant aux enseignants du premier degré de rencontrer et de travailler avec des scientifiques. -Le programme s'articule autour de l'exploration de la Terre et du ciel, hier et aujourd'hui. Après une découverte du littoral et de son érosion, vous découvrirez le château Abbadia et la vie d'Antoine d'Abbadie. Dans ses pas, nous chercherons à explorer le ciel avec en soirée des observations nocturnes (si les conditions météorologiques le permettent). La seconde journée sera consacrée à l'étude des phases de la Lune et la recherche de traces de vie fossiles sur Terre et sur Mars.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 19

Nombre d'abonnés : 12

La Maison pour la science en Aquitaine propose une session Graine de science : deux jours pour vous immerger au coeur des sciences avec des activités pratiques, des apports scientifiques et des échanges avec des scientifiques. Le thème de cette session portera sur la chimie des couleurs : les couleurs dans la nature, la différence entre pigments et colorants, la vision des couleurs ...

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 15

Qu'est-ce que le changement climatique ? Quelles sont ses conséquences ?-Cette action permet aux participants de faire le point des connaissances actuelles sur le dérèglement du climat lié aux activités humaines.-Pour comprendre quels sont les mécanismes impliqués dans le fonctionnement d'un climat, les participants établissent le bilan radiatif du système Terre - Atmosphère. Ils s'interrogent sur les moyens d'atténuer les émissions actuelles des gaz à effet-de serre et sur les adaptations possibles au changement climatique en marche. Ils verront également comment ont été établis les climats du passé pour mieux anticiper ceux du futur.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 7

Cette action accompagne le projet homonyme de la DAAC qui a pour objet d'initier les élèves à la démarche scientifique à travers un projet de recherche appliquée.-Les élèves deviennent "apprentis-chercheurs" pendant plusieurs semaines, en lien avec un chercheur parrain du département Sciences de l'environnement de l'Université de Bordeaux. Ils mènent une enquête de terrain sur un phénomène environnemental local (changement climatique global, pollution, sols).-La formation propose des mises en situations d'investigation transposables à la classe en lien avec les sujets de recherche des scientifiques partenaires. -

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 10

Cette action accompagne le projet homonyme de la DAAC qui a pour objet d'observer un arbre tout au long de l'année scolaire, afin de suivre l'évolution de ses caractéristiques physiques selon les saisons. 2 approches complémentaires seront envisagées : une approche scientifique avec la tenue d'un carnet de santé de l'arbre et une approche artistique qui prendra la forme d'une carte postale à envoyer à l'équipe-projet.

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 13

La problématique des ressources énergétiques d'aujourd'hui et de demain occupe une place importante dans les débats environnementaux. Se positionner dans ces débats nécessite de bien comprendre le concept même d'énergie. Au cours de cette action, les participants se familiariseront avec ce concept au travers de mises en situation d'investigation. Ils visiteront soit la centrale nucléaire du Blayais, soit le centre scientifique et technologique Jean Féger de TotalEnergies à Pau. Accompagnés de chercheurs, ils débattront la question de la transition énergétique et appréhenderont quelques énergies alternatives.-

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 75

Nombre d'abonnés : 17

Cette action interdisciplinaire permet d'appréhender comment la science fiction s'inspire de la science et comment la science peut elle aussi se nourrir de science fiction. Les participants seront accompagnés dans cette découverte par des chercheurs. A partir d'extraits d'oeuvres littéraires ou cinématographiques, les participants exploreront différents domaines scientifiques. Ils seront également amenés à exercer leur esprit critique. Des pistes de transposition en classe seront étudiées.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 7

Explorateur géographe, astronome ou encore linguiste, Antoine d'Abbadie était un homme aux multiples compétences, animé dans ces entreprises d'un souci de rigueur et de précision. Sur ses pas, guidés par des scientifiques, les participants s'intéresseront aux questions de mesures au travers d'ateliers pratiques et débattront des unités de mesure. Cette action permet aussi d'appréhender les grands voyages d'exploration scientifiques et les méthodes utilisées pour cartographier les terres et l'espace avant l'arrivée des sondes spatiales. Des observations nocturnes du ciel seront proposées si les conditions météorologiques le permettent.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 19

Nombre d'abonnés : 10

De par leurs propriétés très variées et leur facilité de mise en oeuvre, les matériaux plastiques sont omniprésents dans notre quotidien. A l'heure où les plastiques à usage unique sont bannis, la filière de la plasturgie se modifie et intègre plus de plastique recyclé ou biosourcé. Au cours de cette formation, les participants découvrent le large spectre de propriétés des matériaux plastiques, les différents procédés de mise en oeuvre et les conditions qui sous-tendent leur recyclage, tant au niveau technique qu'économique. -Les participants suivent divers ateliers et des éclairages scientifiques (sur les propriétés des matériaux, les différents modes de traitement des déchets...), et visitent un centre de tri et un centre d'enfouissement.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 10

A travers le prisme de la chimie, cette action de formation propose de mieux comprendre les techniques picturales. Destinée aux enseignants en arts plastiques et en physique-chimie, elle sera l'occasion de créer des pigments, de comprendre les interactions entre liants et supports. Accompagnés de chercheurs, les enseignants découvriront également comment caractériser les peintures et comment analyser et restaurer des oeuvres d'art médiéval. Une réflexion sur la transposition de ces activités en classe sera proposée.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 6

Cette formation propose aux enseignants de construire un projet fédérateur à l'échelle de l'établissement pour faire découvrir aux élèves les sciences à travers des démarches d'investigation. Leurs restitutions se feront sous la forme d'une journée culturelle appelée "village des sciences" à l'initiative de l'équipe éducative.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 8

Le soleil fait partie de notre quotidien et fait aussi l'objet de nombreuses croyances. Cette formation propose de montrer comment déconstruire certaines conceptions erronées.-Le soleil sera observé en direct grâce aux télescopes de l'association GAP 47. Une analyse de ces observations sera présentée.-Elle propose aussi la découverte d'un nouveau lieu de culture scientifique en Aquitaine : le "sentier de découverte du système solaire" en Lot-et-Garonne.-La présence du planétarium permettra d'étudier la course du soleil sur l'année et parmi les constellations du zodiaque.-Enfin, cette formation permettra l'appropriation d'outils pédagogiques (lecture d'images, maquettes, logiciel stellarium, solarscope) pour un réinvestissement en classe.-

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 1

Le défi 'A l'abordage !" consiste à fabriquer une maquette d'embarcation capable de se déplacer sur 60 cm en ligne droite de façon autonome. En équipe, à la manière des ingénieurs, les élèves devront imaginer des prototypes, noter leurs idées et les dessiner avant de procéder à la construction et aux tests. Le défi peut être fait en cycle 3 comme en cycle 4 et se prête également à la liaison interdegré. Il ne s'agit pas d'un concours. -La formation propose de présenter le défi, le calendrier et les ressources pour le mener à bien avec ses élèves.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 8

Le projet « Piafs de ma rue », à destination des élèves des cycles 3, 4 et de seconde, propose aux élèves un défi : faire l'inventaire des espèces d'oiseaux présentes dans l'établissement au cours de l'hiver. Le projet amène les élèves à redécouvrir leur environnement proche, à acquérir des connaissances naturalistes, à imaginer et mettre en oeuvre un protocole s'appuyant sur un objet technique (le piège photographique), à acquérir puis analyser des données et enfin à communiquer leurs résultats. Les élèves comprennent ainsi le rôle de la science dans le suivi et la protection de la biodiversité. -Il ne s'agit pas d'un concours. -La formation propose de présenter le défi, le calendrier et les ressources pour le mener à bien avec ses élèves.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 40

Cette action propose un éclairage nouveau sur le cerveau, à travers la présentation de découvertes récentes en neurosciences cognitives, obtenues notamment grâce aux différentes techniques de Neuro-imagerie. Plus spécifiquement, cette action permettra de comprendre comment les apports scientifiques récents autour de la plasticité cérébrale, des phénomènes de compensation, des différents modes d'activation du cerveau, permettent de mieux appréhender les fonctions cognitives et le cerveau en maturation de l'enfant et l'adolescent.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 6

La Maison pour la science en Aquitaine propose une session Graine de science : deux jours pour vous immerger au coeur des sciences avec des activités pratiques, des apports scientifiques et des échanges avec des scientifiques. Le thème de cette session portera sur la chimie des couleurs : les couleurs dans la nature, la différence entre pigments et colorants, la vision des couleurs ...

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 0

Cette action s'adresse aux équipes des collèges La main à la pâte pour accompagner le montage et la réalisation des projets liés au réseau des collèges pilotes La main à la pâte. Elle permet la découverte et l'appropriation des projets scientifiques initiés par la Fondation La main à la pâte. Il s'agit de co-construire le projet et de renforcer ses connaissances avec le parrain scientifique du collège. Les équipes qui souhaiteraient rejoindre le réseau peuvent y participer.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 0

Cette action permet la rencontre des différents acteurs (professeurs référents, chefs d'établissement, parrain/marraine, coordinateurs...) du projet des collèges pilotes La main à la pâte afin de travailler à une culture commune. A partir des échanges sur les projets de chaque collège, cette action propose de réfléchir à la mise en place d'un pôle sciences au sein du collège pour diffuser le programme "équipée sciences" dans les écoles de proximité. Ces rencontres visent à renforcer le réseau des professeurs des collèges La main à la pâte de l'académie de Bordeaux.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 22

La mixité qui prévaut dans l'éducation nationale ne se retrouve pas dans les choix d'orientation des élèves, qui se heurtent souvent à des stéréotypes de genre. Ceux-ci influencent la manière dont les élèves construisent leur identité de fille ou de garçon, et modifient leur posture par rapport aux sciences et technologies. L'action interrogera les différences filles-garçons vis à vis de l'enseignement des sciences et des mathématiques. Grâce aux outils de la biologie, des neurosciences, des sciences sociales et sciences de l'éducation, ainsi que de l'anthropologie, on s'interrogera sur la manière dont se construit l'intérêt ou le désintérêt des filles et des garçons pour les matières scientifiques.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 27

Rarement un sujet aussi spécialisé que l'Intelligence Artificielle (ou IA) aura pris autant de place dans les médias et le débat public. Cela s'explique certainement par les espoirs, mais aussi les craintes, qu'elle suscite. -Durant cette formation, les participants pourront mieux appréhender ce qu'est l'IA, les différentes méthodes d'apprentissage machine et les enjeux éthiques et sociétaux associés à cette intelligence artificielle. -Des activités adaptées aux différents besoins et niveaux d'enseignement permettront de mettre en pratique les concepts théoriques sur des exemples concrets.-

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 24