Orientation au collège - Foire aux questions
Votre enfant est au collège et vous vous interrogez sur l'orientation et l'affectation après le collège, l'académie de Bordeaux répond à vos questions les plus fréquentes.
Le service régional à l'information, à l'orientation et à la lutte contre le décrochage scolaire de l'académie de Bordeaux vous propose des réponses à vos questions les plus fréquentes relatives à l'orientation de votre enfant à l'issue de son année de troisième.
Foire aux questions
Vous pouvez afficher les réponses en cliquant sur les questions listées ci-après.
L'orientation est un processus continu
Il s'agit du parcours individuel, d'information, d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel de chaque élève.
On parle également de "procédure d’orientation"
L'affectation est une procédure
Calendrier de la campagne d'affectation 2026
- Vendredi 3 avril 2026 : ouverture de la consultation des offres de formation pour la rentrée 2026 dans le service en ligne ;
- Lundi 4 mai au mardi 26 mai 2026 : saisie des demandes d’admission dans les formations souhaitées par les familles ;
- À partir du vendredi 12 juin : organisation d’un pré-tour d’affectation ;
- Mardi 30 juin 2026 : publication des résultats de l’affectation et début des inscriptions en lycée.
Vous trouverez des informations complémentaires sur le site du ministère de l'Éducation nationale.
Connectez-vous avec votre compte EduConnect ou avec FranceConnect sur teleservices.education.gouv.fr
- Pour demander une ou plusieurs voies d’orientation (2de professionnelle, 2de générale et technologique, 1re année de CAP)
- Pour consulter les réponses du conseil de classe
- Pour connaître les différentes formations accessibles après la classe de 3e dans l’enseignement public ou privé, sous statut scolaire ou en apprentissage, partout en France
- Pour candidater dans une ou plusieurs formations proposées dans un ou plusieurs établissements
- Pour recevoir le résultat des demandes
- Pour s’inscrire dans le nouvel établissement
L’utilisation des services en ligne n’est pas obligatoire. Les familles peuvent toujours demander des formulaires papier auprès des établissements scolaires.
La voie professionnelle (CAP et bac professionnel) | Le voie générale | La voie technologique |
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Prépare à un métier bien précis (mais les poursuites d’étude sont possibles) | Prépare à une poursuite d’études | Prépare à une poursuite d’études |
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Le CAP est un premier niveau de qualification professionnelle : il vise l’acquisition de techniques précises pour exercer un métier. Le bac professionnel offre un accès direct à l’emploi ou à une poursuite d’études, notamment en BTS. | Le bac général mène principalement à des filières d’études longues à BAC +3, BAC +5, voire plus. | Le bac technologique conduit principalement à des études supérieures techniques à bac +2 (BTS) ou plus longues (BUT, écoles d’ingénieurs et de commerce, licences…) |
Pour aller plus loin :
- En parler avec le professeur principal de la classe.
- Rencontrer le ou la psychologue de l’Éducation nationale, présent un jour par semaine au collège.
- Se rendre dans un CIO pour rencontrer un ou une psychologue de l’Éducation nationale et consulter des ressources.
- Aller consulter les ressources ONISEP au CDI dans un CIO (centre d’information et d’orientation) ou sur le site internet de l’Onisep.
- Aller consulter les ressources de la région (Jeunes en Nouvelle-Aquitaine) et de Cap Métiers (AlloCmonInfo).
- Demander conseil à Mon orientation en ligne (des experts de l’Onisep par chat, mail ou téléphone).
- Les actions de la Découverte des métiers organisées dans mon collège (forum des métiers, visites d’entreprise, témoignages de professionnels, visite d’un lycée…
- Le stage d’observation en classe de 3e.
- Des stages possibles pendant les vacances (le mini-stage Pass’Métier de la CCI Nouvelle Aquitaine)
De janvier à mai : mini-stages en lycée professionnel et journées portes ouvertes
- Mini-stages (une demi-journée) dans les lycées professionnels et « portes ouvertes » organisées dans les lycées sont également une occasion d’aller découvrir les établissements et les formations.
- Dates des journées portes ouvertes sur le site des établissements et celui de l’ONISEP
- Pour les mini-stages, passer obligatoirement par le collège en demandant au professeur principal.
- Elle n’est pas liée à un secteur de desserte et dépend d’un barème.
- 10 vœux d’affectation sont possibles.
- Certaines formations sont très demandées : il est fortement conseillé d’exprimer plusieurs vœux et d’envisager plusieurs spécialités de formation. Il convient de se renseigner auprès du professeur principal et du psychologue de l’Éducation nationale.
- Mi-juin, il peut vous être proposé d’ajouter des vœux complémentaires si vous n’êtes pas assuré d’une affectation.
- Pour les élèves en attente d’affectation à la fin du mois de juin, des tours supplémentaires sont organisés début juillet et début septembre.
Futur Pro est un outil qui aide les élèves de collège et leur famille à découvrir les formations professionnelles les plus adaptées pour l’après 3ᵉ.
Oui, car l'alternance consiste à alterner des périodes d’enseignement théorique dans un établissement de formation et des périodes de mise en pratique en entreprise :
- Une formation en alternance peut s’effectuer sous statut scolaire : des PFMP (périodes de formation en milieu professionnel) sont prévues sous forme de stages. Le jeune est un étudiant ou une étudiante.
- Une formation en alternance peut s’effectuer sous statut salarié : un contrat d’apprentissage (un contrat de travail) est signé avec une entreprise. Le jeune est un salarié ou une salariée.
- Des cursus mixtes sont possibles entre apprentissage et statut scolaire. On peut par exemple faire une première année de CAP comme élève et la deuxième en tant qu’apprenti.
Le guide "Après la 3e" de la région Nouvelle-Aquitaine propose un répertoire qui regroupe tous les établissements de l'académie de Bordeaux organisés par enseignement optionnel, enseignement de spécialité, département, domaine de diplôme professionnel et par formation particulière (section sportive scolaire, section linguistique, ULIS).
Guide "Après la 3e" Nouvelle-Aquitaine
Le site de l'Onisep permet également d'obtenir ces informations par une recherche en ligne.
La section internationale
- Dispositif bilingue qui accueille dans une même section des élèves français et étrangers.
- Accessible uniquement dans la voie générale au lycée.
- Être issu d'une section internationale de collège ou attester d'une très bonne connaissance de la langue choisie (scolarisation à l'étranger, nationalité étrangère d'un parent).
- Passer un examen (écrit et oral) évaluant la connaissance de la langue de la section.
- Les mêmes enseignements que les élèves de seconde générale
+ un enseignement complémentaire de lettres étrangères (4 h hebdomadaires)
+ une ou deux disciplines non linguistiques (DNL) : histoire – géographie, mathématiques ou enseignement scientifique dont une partie de l’horaire hebdomadaire dans la langue de la section. - Pour intégrer, après avis favorable du conseil de classe, les classes de 1re et terminale menant au baccalauréat français international (BFI).
Vous trouverez toutes les informations relatives à ces sections sur le site du ministère de l'Éducation nationale.
La section européenne
- Pour des élèves désireux d'approfondir leur maîtrise d'une langue vivante étrangère et la connaissance de la culture des pays dans lesquels est parlée la langue de la section.
- Au lycée général et technologique (allemand, anglais, espagnol, italien, néerlandais, portugais et russe).
- Au lycée professionnel (allemand, anglais, espagnol, italien).
- Un horaire d'enseignement linguistique renforcé dans la langue vivante étrangère de la section.
- L'enseignement (1 h hebdomadaire minimum) dans la langue de la section d'une partie du programme d'une ou plusieurs disciplines non linguistiques peut être un enseignement commun ou de spécialité.
- Des activités culturelles et d'échanges internationaux dans le cadre du projet d'établissement.
- Obtention de l'indication « section européenne » suivie de la désignation de la langue sur le diplôme du baccalauréat.
Vous trouverez toutes les informations relatives à ces sections sur le site du ministère de l'Éducation nationale.
Il existe deux parcours d’approfondissement et de renforcement des pratiques sportives au lycée :
| Les sections sportives scolaires | Les classes sport-études |
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Pour qui ? |
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Pourquoi ? | Pour renforcer une éducation par le sport, contribuer à l’inclusion, à la mixité, à l’accès au sport au plus grand nombre, à la santé. | Pour rendre compatibles les formations sportives et scolaires au plus près des charges d’entraînement et de compétition des élèves sportifs et contribuer à une réussite scolaire et sportive. |
Comment ? | Un volume de pratique sportive supplémentaire proposé par l’établissement scolaire, tout en suivant une scolarité ordinaire. | Aménagements de la scolarité permettant de concilier un double cursus scolaire et sportif. Les aménagements proposés peuvent être assortis d’allègements horaires limités, sans compromettre l’acquisition des compétences attendues dans le cadre du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, ainsi que des programmes d’enseignement et des examens nationaux. |
Quelle démarche ? |
| 20 mai 2026 - date limite de dépôt des dossiers par les familles dans le collège d'origine (demander le dossier au professeur principal) Une commission d’affectation dédiée, sous l’autorité du Directeur académique des services de l’éducation nationale, examine les demandes et ordonne les candidatures. L’inscription en classe sport-études se fait sur le fondement de la capacité d’accueil du dispositif et de l’établissement.
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Vous trouverez la description de ces parcours dans la circulaire dédiée, sur le site du ministère de l'Éducation nationale.
Vous trouverez ci-dessous un document relatif au calcul du barème d'affectation.
Mise à jour : avril 2026
