Qui est concerné par ce dispositif ?

• Le dispositif peut être mis en place dès la classe de 4e.
• Il concerne les collégiens et les lycéens.
• Il y a une continuité de suivi du collège au lycée.

Sont prioritairement concernés par le dispositif :

• les élèves scolarisés en éducation prioritaire ou en quartier prioritaire politique de la ville (QPV) et en particulier dans les cités éducatives
• les collégiens et lycéens de zone rurale et isolée dont les ambitions scolaires se trouvent souvent bridées par l'éloignement des grandes métropoles
• les lycéens professionnels, qui, avec la transformation de la voie professionnelle, doivent pouvoir bénéficier de parcours plus personnalisés et progressifs

Tous les élèves qui souhaitent bénéficier des cordées de la réussite le peuvent. Il n'est pas nécessaire d'avoir de très bons résultats scolaires.

Les élèves en situation de handicap sont également concernés par ce dispositif, qui est pleinement inclusif

Des actions pour construire son projet d'orientation

Afin d’aider l’élève à construire son parcours de réussite du collège au lycée et du lycée vers la poursuite d’études de l’enseignement supérieur ou vers l’insertion professionnelle, l’équipe éducative s’appuie sur plusieurs actions adaptées au  projet d’orientation de l’élève :

• actions d'accompagnement et d'ouverture sociale et culturelle
• actions de tutorat/mentorat
• actions de préparation aux usages du numérique et d'éducation aux médias
• opportunités pour découvrir d'autres lieux et d'autres secteurs professionnels
• opportunités pour bénéficier de l'offre des internats du XXIe siècle, où un accompagnement pédagogique et éducatif de grande qualité sera proposé.
• actions liées à la découverte des métiers pour permettre de faire évoluer la représentation de telle filière ou profession chez les élèves et de lutter contre les stéréotypes de genre.  
• actions d'ouverture sociale et culturelle qui accordent une grande place à la prise de parole en public, aux activités orales propres à développer la confiance en soi
• actions pour préparer les épreuves de terminale : grand oral du bac général ou évaluation du chef-d'œuvre en voie professionnelle

Les familles sont particulièrement associées au processus d'orientation des enfants.

Les élèves bénéficiaires des "cordées de la réussite" disposent ainsi de  tutorats et de parrainages qui mobilisent des associations complémentaires de l'Éducation nationale.

Les Cordées de la réussite dans l'académie de Bordeaux

24 cordées de la réussite sont labellisées dans l’académie de Bordeaux.

Ainsi, 124 lycées (dont 8 lycées agricoles) et 59 collèges vont construire un partenariat avec 21 établissements d’enseignement supérieur dont 4 lycées avec CPGE et 6 lycées avec STS.

Liste des 24 cordées de l’Académie

Le site des Cordées de la réussite par l'Onisep.

 

La semaine nationale des Cordées de la réussite dans la région académique Nouvelle-Aquitaine

Académie de Bordeaux

• L’espace et la formation d’ingénieurs :

Mardi 19 janvier 2021 : sensibilisation des élèves de 3^ème du collège Auguste-Blanqui de Bordeaux  aux métiers et aux formations d'ingénieur par Ariane Group, l’Aérocampus des métiers et des qualifications, le CESI Bordeaux et le lycée professionnel Flora-Tristan.

Au programme :

• Présentation de l’espace, et d’Ariane 6
• Présentation de la formation d'ingénieur et de la réalisation d'un satellite,  place des filles...
• Fabrication d'une micro-fusée.

Au programme : 

• Conférences d’information sur la vie à Sciences Po Bordeaux 
• Rencontre avec le service des admissions
• Présentation des parcours et des filières
• Aides sociales, vie étudiante et associative
• Visite virtuelle de l’établissement
• visios-exépditions par métier...

Le choeur de l'Opéra national de Bordeaux au collège A.Blanqui de Bordeaux, jeudi 21 janvier 2021 

 

Au programme : 

• Récitals

• Discussions et échanges avec les élèves de 3éme 

Académie de Limoges

• Lundi 18 janvier  2021 

Présentation au Collège Anatole France de Limoges,  de la cordée DAUTRY : actions conduites, repérage des collégiens, impacts

• Mardi 19 janvier  2021 

Pour les établissements en REP ou ayant des élèves, collégiens ou lycéens, habitant en QPV, Raphael Boudou présentera les actions de l’AFEV : mentorat, accompagnement à la scolarité, ouverture culturelle, orientation et ambition.

• Mercredi 20 janvier 2021 

Présentation de la cordée TURGOT : historique de la cordée, fonctionnement actuel et les projets, visite en présentiel des 5 ateliers collégiens encadrés par des lycéens, des intervenants extérieurs et des enseignants du lycée.

• Accueil des élèves du 3e et de 3e SEGPA du collège de Châtelus par les étudiants en BTS du Lycée des Métiers du Bâtiment de Felletin

Visite guidée de l'établissement et des ateliers

• Séances de soutien et d'approfondissement organisées par les tuteurs de CPGE du Lycée Perrier de Tull

Académie de Poitiers

• Lundi 19 janvier 2021 : 

Cordée Sciences Po Bordeaux : 

Déplacement d'une équipe de Sciences Po Bordeaux ( membre de la direction, 2 étudiants et représentant du service des admissions ) au lycée Émile Roux de Confolens et au lycée Charles Augustin Coulomb à Angoulême pour une présentation et des échanges sur l’école, le contenu de la formation, la vie étudiante, les aides sociales et financières, les modalités d'admission, et le centre de ressources JPPJV,

• Vendredi 22 janvier 2021

Le lycée de la Venise Verte de Niort, organise une action de liaison en distanciel à destination des élèves de terminale STMG et professionnelle. 

• Du 18 au 22 janvier 2021

Le lycée Kyoto accueillera 16 élèves du collège Jules Verne de Buxerolles

Au programme : 

• Tutorat avec les étudiants d’une classe de MAN afin de préparer et d’accompagner l'élève dans la construction de son parcours de formation.
• Mise en place d'actions de découverte des métiers et des formations en collaboration avec les enseignants du domaine professionnel permettant de faire évoluer la représentation des filières et des professions. (Immersion en séance de travaux pratiques, intervention d’un professionnel...).
• Organisation d'une action de découverte de l’établissement avec une interaction des élèves prenant en charge le tutorat.

Les cordées de la réussite dans l'académie de Limoges

Les cordées de la réussite dans l'académie de Poitiers