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L'académie de Bordeaux s'engage dans plusieurs actions de commémorations nationales, en impliquant élèves, enseignants, équipes éducatives et personnels du Rectorat.

La DAAC, les IA-IPR d'histoire-géographie et le trinôme académique de Bordeaux ont mis en place trois parcours artistiques et citoyens dans des collèges et des lycées depuis 2015.

Le ministère a lancé un plan d'équipement pluriannuel afin d'encourager l'implantation ou la redynamisation d'espaces dédiés spécifiquement à la lecture dans les écoles, prioritairement celles éloignées d'une bibliothèque publique et dont les élèves ne peuvent avoir accès quotidiennement aux livres.

L'École, en lien avec ses partenaires culturels, se mobilise en faveur du livre et de la lecture pour susciter l'envie de lire chez les enfants et les jeunes. Pour favoriser la pratique de la lecture personnelle et la place du livre à l'école, les équipes pédagogiques et éducatives peuvent s'appuyer sur des prix ou concours de lecture-écriture.

Le rectorat de Bordeaux accompagne les initiatives destinées à susciter le goût de la lecture. Un temps de lecture institutionnalisé existait déjà au sein de plusieurs établissements de l'académie de Bordeaux et se généralise depuis la rentrée 2019 grâce au dispositif « quart d'heure lecture à l’Ecole ». Il peut devenir un axe majeur du volet d’éducation artistique et culturelle du projet d’école ou d’établissement, favorisant ainsi la mise en œuvre du 100% EAC pour les élèves.

« La rentrée en musique » se déroule du 1er au 11 septembre 2020 dans les écoles, les collèges et les lycées et prend des formes diverses : chorales, ensembles instrumentaux, chants avec les distanciations physiques nécessaires.

La nouvelle loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École de la République fait de l'éducation artistique et culturelle le principal vecteur de connaissance du patrimoine artistique et culturel, de la création contemporaine et du développement de la créativité à travers les pratiques artistiques.

Les actions académiques sont des projets clé en main construits en collaboration avec les partenaires, la DRAC et les collectivités territoriales.

Les offres de formation de la DAAC s'inscrivent dans le plan académique de formation de l'académie de Bordeaux. Elles sont élaborées en concertation avec la DAFPEN (Délégation académique à la formation des personnels de l'éducation nationale )

A l’heure où il est essentiel que chacun de nous reste à son domicile pour interrompre la chaîne de transmission d’un virus qui menace et bouleverse nos vies, l’éducation artistique et culturelle se doit d’être à vos côtés pour vous accompagner durant cette période où l’espace autour de nous se réduit et où nos contacts avec le monde extérieur se raréfient.

Le confinement a réduit les possibilités d’accès aux pratiques culturelle et la diversité des expériences qui lui sont liées. Après une longue période, il aggrave particulièrement les inégalités dans les familles ne disposant pas des ressources numériques qui ont permis de poursuivre certaines pratiques culturelles pendant la période de confinement.