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---> Lien vers présentation du concours
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Accès au bas de cette page : Coordination et contacts du concours
Fiche d'inscription au concours : cliquer ici |
Concours Créons ensemble, partie 1 : "entreprendre dans mon département" (pdf)
Le concours est ouvert aux élèves des lycées publics ou privés sous contrat d’enseignement général, technique ou professionnel ainsi qu’aux apprentis des centres de formation d’apprentis de l’académie de Bordeaux,
Il poursuit les objectifs suivants :
Le concours comporte 2 parties.
Il s’agit d’élaborer et de réaliser une enquête sur le tissu économique aquitain et plus particulièrement sur les créations et reprises d’entreprise du département concerné, et d’en présenter les résultats. Les modalités de l’enquête et la forme de restitution sont libres et laissés à l’initiative des élèves.
Il s’agit de simuler une création ou reprise d'entreprise industrielle, commerciale ou de services, depuis la création du dossier jusqu’à l’ouverture de l’activité. Ce travail s’effectue sous la conduite d'un ou de plusieurs professeurs et obligatoirement avec l'aide d'un parrain, choisi par les équipes, mais qui sera issu du monde de l’entreprise (l'une des entreprises partenaires ou tout autre entreprise).
Les groupes d’élèves (3 à 8 élèves) souhaitant participer à ce concours déposent sous forme écrite et support papier, auprès du chef d’établissement ou du directeur du CFA, en trois exemplaires, pour validation et transmission, le dossier de candidature comportant les éléments suivants :
La date limite d’enregistrement des candidatures auprès de la coordination du concours est fixée au 16 décembre 2011 |
Coordination du Concours Créons Ensemble ----------------- Didier Castex, ingénieur pour l'école Portable 06 80 93 87 80 ce.dafpic@ac-bordeaux.fr DAFPIC Rectorat de l'académie de Bordeaux - DAFPIC 5, rue Joseph-de-Carayon-Latour, BP 935 33060 Bordeaux CEDEx |
Les chefs d’établissement se chargent aussi de transmettre dans les mêmes délais un exemplaire du dossier à :
Organisation par étapes
Chaque équipe engagée doit respecter le calendrier suivant :
Organisation par filière d'enseignement
Le concours est organisé par filière d’enseignement : l’enseignement général d’une part ; et l’enseignement technologique, professionnel et par apprentissage d’autre part.
Organisation des jurys
Que ce soit au niveau départemental ou académique, le jury déterminera en fonction du nombre d’équipes le temps de présentation du projet par chaque équipe ainsi que le temps dont disposera le jury pour poser des questions et échanger avec les candidats.
Les jurys seront composés par des membres des corps d’inspection de l’académie, des enseignants et des représentants des partenaires économiques du concours.
Critères d'appréciation des projets
Toutes les équipes qui finalisent leur projet et le présentent au jury départemental sont récompensées par des cadeaux d’entreprise
Au plan départemental : les trois premières équipes permettent à leur établissement de percevoir une récompense financière répartie en fonction du classement par le jury. La meilleure équipe accède à la finale.
Au plan académique : les trois premières équipes de la finale se partagent le montant des récompenses réparties en fonction du classement par le jury à condition que chaque membre ait fourni préalablement un RIB à la coordination du concours.
Les équipes lauréates qui ont terminé leurs études et qui souhaitent réaliser concrètement leur projet pourront être accompagnées dans une création ou reprise effective, par :
Département | Inspection académique | Chambre de commerce et d’industrie |
Dordogne | 20, rue Alfred-de-Musset Bertrand JARRIGE | CCI Dordogne Corinne MOREAU |
Gironde | 30, cours de Luze | CCI Bordeaux Éric DURET CCI Libourne Jérôme MERIOT |
Landes | 5 avenue Antoine Dufau BP385 Philippe VERPLANCKE | CCI Landes Sophie MORALES |
Lot-et-Garonne | 23 rue Roland Goumy Philippe LHOSTIS | CCI Lot et Garonne Eliane FOURTEAU |
Pyrénées-Atlantiques | 2 place d’Espagne Gérard OBERLIN | CCI Bayonne Pays Basque Bruno BRECHIGNAC CCI Pau- Béarn Nadine CAILLET |