Pôle pour l'Accompagnement à la Scolarisation des enfants Sourds

Jean-Louis Nembrini, recteur de l’académie de Bordeaux, a rencontré à Pau (64) l’équipe éducative et les élèves du Pôle pour l’Accompagnement à la Scolarisation des enfants Sourds (PASS).

La loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées dispose que tout enfant handicapé est de droit un élève, acteur de ses apprentissages. Aujourd’hui, l’élève handicapé est avant tout un élève comme les autres. L’académie de Bordeaux s’est fortement impliquée pour atteindre cet objectif et le projet académique Objectif 2015,  dans son axe 2 « Favoriser la scolarité de chaque élève à besoins particuliers », prévoit notamment de développer la scolarisation et d’améliorer la continuité des parcours des élèves en situation de handicap.

C’est dans ce contexte de forte mobilisation que le 8 novembre dernier, Jean-Louis Nembrini, recteur de l’académie de Bordeaux, a rencontré à Pau (64) l’équipe éducative et les élèves du Pôle pour l’Accompagnement à la Scolarisation des enfants Sourds (PASS).

Le PASS accueille actuellement 26 élèves sourds ou malentendants scolarisés :

• en école primaire : l’école Pierre et Marie Curie (21 enfants) ;
• en collège : le collège Clermont (5 adolescents).

Le Pôle s’organise autour de propositions diversifiées d’enseignement :

A l’école primaire :

• un apprentissage raisonné de la Langue des Signes Française (LSF) pour les élèves de moyenne section et de grande section de maternelle ;
• une Classe d’Inclusion Scolaire (CLIS) ;
• une classe LSF pour les enfants bénéficiant d’un enseignement délivré en totalité en LSF ;
• la possibilité d’une inclusion individuelle en classe ordinaire.

Au collège :

• 5 élèves sont actuellement scolarisés en classe de 6ème « ordinaire ». Ils sont accompagnés par une médiatrice pédagogique qui assure la traduction des cours, l’interface de communication et l’étayage pédagogique de ces élèves sourds.

Des cours de LSF sont également organisés en complément du temps scolaire :

• pour 21 adultes : enseignants, parents et différentes catégories de personnels de l’Éducation nationale ;
• pour 67 écoliers et collégiens « entendants » volontaires.

Les élèves sont encadrés par des enseignants spécialisés et le pôle a développé un partenariat fort avec le SESSAD/D.A. (PEP) qui met à disposition du PASS un « plateau technique pluri-disciplinaire » : enseignant LSF, orthophonistes, médecin, audio-prothésiste…