Initiées dans l’académie de Bordeaux en septembre 2008 à titre expérimental, ces classes reposent sur une approche pluridisciplinaire et transversale de l’éducation aux médias et à l'information. Elles sont depuis intégrées aux dispositifs innovants soutenus par la CARDIE.

Ces classes bénéficient d'un accompagnement en terme de conseil, de formation voire de versement de moyens spécifiques selon l'importance du projet mené (HSE, IMP, crédits de fonctionnement).

Appel à projet 2017-2018 pour les classes à projet éducation média (PEM)

Pour la rentrée 2017, le recteur d'académie a défini deux thématiques dans lesquelles un projet de classe média peut s'inscrire :

A.    La logique de réseaux ou de territoires au service des apprentissages

B.    L’organisation du temps et/ou des espaces scolaires au service des apprentissages

Ces deux thématiques académiques et la mise en poeuvre d'une classe média pourront trouver une résonnance particulière dans le (ou les) objet(s) de travail suivant(s) :

• Pratiques pédagogiques et didactiques au cœur de la classe ;
• Pratiques d’évaluation positive des acquis et des progrès des élèves ;
• Persévérance scolaire ;
• Mobilisation de l’École autour des valeurs de la République (entrée EMI privilégiée mais non exclusive) ;
• Ouvertures culturelles ;
• Orientation.

Calendrier

Les classes PEM 2016-2017 intégrées aux innovations-expérimentations

Deux classes de collège et deux classes de lycée ont intégré cette année le dispositif.

Quatre classes reconduisent une action engagée l'an dernier.

Cartographie des classes ( à actualiser).

Chaque projet média développé implique une équipe pédagogique engagée sur tout ou partie de l’année avec activités d’analyse critique des flux médiatiques et production le plus souvent multimédia (articles de presse, photos, vidéos, reportages audio, web-radio, web-TV, projet multimédia, etc),  le blog étant le support le plus fréquemment utilisé. 

Ces projets sont développés dans des cadres variés : cadre disciplinaire dont EPI, en priorité en collège et dispositif "parcours".

Les activités de production nécessitant un investissement assez lourd en temps, celles-ci sont souvent menées dans le cadre de dispositifs particuliers : enseignement d’exploration, accompagnement personnalisé, classe à option en 6ème par exemple avec liaison avec des CM2 du secteur, option découverte professionnelle, etc. 

Consultez les productions des classes média (colonne centrale en vert- à actualiser)

Comment monter un projet éducation aux médias ?

Le fichier pdf téléchargeable

Diaporama en ligne ci-dessous