Élèves à besoins éducatifs particuliers

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Élève Intellectuellement Précoce

Élèves Intellectuellement Précoces.

L'élève est ici avant tout un enfant intellectuellement précoce, ce que la médecine appelle aussi à haut potentiel intellectuel. On dit qu'un enfant est à «Haut Potentiel Intellectuel » (H.P.I.) lorsque l'on peut constater un écart entre, d'une part, son rythme de développement intellectuel, supérieur à celui de son âge de naissance et, d'autre part, les expressions de son développement affectif, psychomoteur et relationnel correspondant à celles de son âge réel ou parfois en retard par rapport à celui-ci.

Un point écoute sur notre département

Un groupe départemental animé par un inspecteur de l’Éducation nationale,  est constitué autour d’une équipe inter-catégorielle de professionnels de l’éducation et de la santé.

 

Au service des équipes pédagogiques, des familles et des associations, le groupe EIP64 est disponible par mail : envoyer un courriel
 

À l'école, nous parlerons d'Élève Intellectuellement Précoce. Voici quelques ressources qui permettront de mieux prendre en compte ces élèves qui demandent une personnalisation de leur parcours.

Guide d'aide à la conception de modules de formation pour une prise en compte des élèves intellectuellement précoces (BO n°45 du 3 décembre 2009)

Ressources académiques

Ressources pour la personnalisation des parcours des élèves intellectuellement précoces (Eduscol)

Livret : Scolariser les élèves intellectuellement précoces (MEN/DGESCO).

 
 
Mise en oeuvre du livret de suivi des élèves intellectuellement précoces sur notre département
Courrier adressé aux chefs d'établissement, directeurs d'école et Inspecteurs de l'éducation nationale
Livret de suivi de l'élève

Version PDF.

Version DOC.

 



 

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